Lernen ist nicht nur auf Studierende beschränkt‘ kognitive Fähigkeiten und Wissen. Die Schüler müssen auch in der Lage sein, mit ihren Emotionen in einer Lernumgebung umzugehen, vor allem, da sie mit anderen Studierenden interagieren müssen. Deshalb, Umsetzung sozial-emotionalen Lernens (SEL) ist für Lehrer von entscheidender Bedeutung.
Sozial-emotionales Lernen umfasst die Entwicklung und Verbesserung von Fähigkeiten, die junge Schüler benötigen, um als Erwachsene erfolgreich zu sein. Gute Lehrer machen das ständig, ohne darüber nachzudenken – und wir alle können von ihnen lernen!
Schüler, die diese Fähigkeiten entwickeln, können ein erfolgreicheres Leben führen. Sie können mit Stress umgehen, Angst, und Konflikte auf gesunde Weise. Wenn es gut vermittelt wird, Es schafft eine unterhaltsame und ansprechende Umgebung im Klassenzimmer für die Schüler. Damit, wenn Sie als Pädagoge nach Tipps zur Vermittlung von SEL suchen, Nachfolgend sind einige Tipps aufgeführt, die nützlich sein können.
1. Machen Sie Rollenspiele
Rollenspiele sind für Lehrer eine effektive Möglichkeit, sozial-emotionales Lernen in ihre Unterrichtspläne zu integrieren. Es hilft den Schülern, Bewältigungsstrategien und Fähigkeiten zur Problemlösung zu erlernen, die sie ihr ganzes Leben lang anwenden können. Es ermöglicht Lehrern auch, positives Verhalten vorzuleben oder problematisches Verhalten zu korrigieren, ohne einen Schüler direkt vor der Klasse anzurufen.
Lehrer können komplexe Themen ansprechen, wie Mobbing oder Gewalt, ohne dass sich einige Schüler unwohl oder verlegen fühlen.
Pädagogen Unterstützung von Studenten mit einem MSE-Schulberatungsabschluss wenden diese Technik oft an. Wegen Rollenspielen, Schüler können üben, durchsetzungsfähig zu sein und um Hilfe zu bitten. Sie können herausfinden, was es bedeutet, einfühlsam zu sein, indem sie in verschiedenen Szenarien so tun, als wären sie andere Menschen.
Rollenspiele können Lehrern helfen, potenziell sensible Themen neu zu formulieren und sie in lehrbare Momente zu verwandeln, die die Schüler ermutigen, auf gesunde Weise über solche Themen zu sprechen.
2. Loben Sie die Schüler und stärken Sie ihr Selbstwertgefühl
Alle Kinder leben von der Aufmerksamkeit und dem Lob ihrer Eltern und Lehrer. Mit etwas Aufmunterung, Kinder werden immer das Richtige tun wollen. Einen Schüler zu drängen kann seinem Selbstwertgefühl schaden.
Stellen Sie also sicher, dass Sie Ihre Schüler für gutes Benehmen loben, anstatt sie für schlechtes Benehmen zu bestrafen. Es ist wichtig zu bedenken, dass jedes Kind anders lernt, so positive Verstärkung funktioniert in den meisten Fällen am besten.
Wenn Sie bemerken, dass ein Schüler etwas Positives tut, lobe sie. Das steigert ihr Selbstwertgefühl und macht sie stolz. Loben Sie sie mündlich und zeigen Sie Ihre Wertschätzung, indem Sie sie belohnen. Studierende, die sich gut fühlen, haben eine höhere Wahrscheinlichkeit, erfolgreich zu sein, als diejenigen, denen das nicht gelingt.
Wenn Schüler ein hohes Selbstwertgefühl haben, Sie sind eher bereit, Risiken einzugehen und sich in der Schule neuen Herausforderungen zu stellen.
3. Seien Sie präsent und persönlich
Präsent und persönlich zu sein bedeutet, mehr als nur Informationen mit den Studierenden zu teilen. Es bedeutet, Erfahrungen auszutauschen, Gefühle, Meinungen, und Werte mit ihnen. Beginnen Sie mit mit Ihren Schülern in Kontakt treten Auf einem persönlichen Level. Es wird sie furchtlos machen und zuversichtlich in die Zukunft blicken.
Fragen Sie die Schüler nach ihrem Leben außerhalb der Schule. Sorgen Sie dafür, dass sie sich wohl genug fühlen, um mitzuteilen, was sie interessiert und wie sie ihre Freizeit verbringen. Zeigen Sie Interesse an ihren Antworten, damit sie wissen, dass Sie sich um sie als Individuen kümmern.
Präsent und persönlich im Unterricht zu sein, bedeutet auch, in die Klassengemeinschaft eingebunden zu sein. Beteiligen Sie sich aktiv an Diskussionen, Fragen stellen, um Punkte zu klären oder andere Perspektiven einzubringen. Ermutigen Sie die Schüler, auf einer gemeinsamen Basis zu arbeiten, die dabei hilft, Verbindungen zwischen ihnen aufzubauen.
Lächeln, Augenkontakt herstellen, und grüßen Sie jeden Schüler wann immer möglich mit seinem Namen. Diese einfachen Maßnahmen können viel dazu beitragen, eine Beziehung zu unterschiedlichen Schülern aufzubauen.
4. Fördern Sie ein Gefühl des Respekts im Klassenzimmer
Die Pflege einer freundlichen und respektvollen Umgebung ist eine der wirksamsten Möglichkeiten, Kindern dabei zu helfen, sich am Lernprozess zu beteiligen und ihre Zeit im Klassenzimmer zu genießen. Das bedeutet, dass Sie in Bezug auf Regeln und Erwartungen standhaft bleiben und Ihren Schülern zeigen müssen, dass sie Ihnen als Menschen am Herzen liegen.
Respektvolles Verhalten kommt nicht von Regeln; es kommt von Verständnis und Empathie. Sie können ihnen das Gefühl geben, gehört zu werden, indem Sie ihre Bedenken ansprechen und offen für Kompromisse sind. Du kannst ihnen Freundlichkeit zeigen, indem du zuhörst, wenn sie sprechen, und Augenkontakt mit ihnen herstellst, wenn sie sprechen.
5. Geben Sie Feedback in einem positiven Ton
Den Schülern zu sagen, wie sie ihre Arbeit oder ihr Verhalten verbessern können, ist für den Unterrichtsprozess von wesentlicher Bedeutung. Immer noch, Es ist notwendig, Ihr Feedback effektiv zu übermitteln, damit sie aus der Erfahrung lernen können. Wenn Schüler sich kritisiert fühlen, Ihr Instinkt besteht oft darin, sich zu verteidigen. Sie hören nicht, was gesagt wurde – sie reagieren lediglich defensiv.
Anstatt Ihre Schüler zu kritisieren‘ direkt arbeiten, Konzentrieren Sie sich auf das, was sie gut gemacht haben, und nutzen Sie dies als Ausgangspunkt für weitere wachstumsbezogene Diskussionen. Eine Rückmeldung sollte schnellstmöglich erfolgen, aber nicht unmittelbar im Anschluss an die jeweilige Instanz. Die Studierenden sind zu diesem Zeitpunkt möglicherweise nicht in der Lage, die Informationen zu verarbeiten.
Sie können das Feedback eher als Bestrafung denn als Verbesserungsvorschlag ansehen. Warten Sie auf eine Pause oder bis zu einer anderen Unterrichtsstunde, bevor Sie das Problem mit Ihrem Schüler ansprechen.
Außerdem, geben konkrete Verbesserungsvorschläge, die klar und leicht nachzuvollziehen sind. Zum Beispiel, sagen Sie so etwas wie, „Wenn Sie zu spät zum Unterricht kommen, Sie müssen mich vorher informieren.“ Sagen Sie genau, was Ihr Schüler richtig gemacht hat und was er beim nächsten Mal anders machen muss.
HP-Gedanken: Stress, Sorge, Schlafmangel, und andere bewusst (oder Unterbewusstsein) Handlungen und Verhaltensweisen beeinträchtigen unsere Gesundheit und unser Wohlbefinden; daher, Wir müssen unser tägliches Handeln stets beobachten und prüfen, ob wir noch Gutes oder Schlechtes tun. Wir haben einen Beitrag mit Hinweisen für den Fall, dass Sie bereits über die Grenzen hinausgehen — Bist du krank oder ängstlich?.
Fazit
Sozial-emotionales Lernen und Charakterbildung ist ein wesentlicher Bestandteil einer Schule. Um mit dem Unterricht Schritt halten zu können, müssen Kinder im Unterricht unterrichtet werden, Lehrer müssen SEL auf kreative Weise in den Lehrplan integrieren. Auf diese Weise, Schüler können ihre psychische Gesundheit verbessern, ihre Selbstdisziplin und haben bessere Beziehungen zu sich selbst und anderen.
